교실을 위한 시각적 일과

교사들이 Tandli를 쓰는 법

• 교실 전환을 위한 일관된 시각적 일과
• 자기조절을 위한 ‘먼저-그다음’ 구조
• 생활 기술과 자립 목표(개별화교육계획에 맞춰)
• 학생마다 조정할 수 있는 과제 분석 기반 활동
• 감각에 민감한 학생을 위한 차분하고 저자극인 인터페이스
• 학교와 가정 사이로 이어지는 일과

마찰을 줄이는 구조

예측 가능성은 곧 조절입니다. 그림, 짧은 안내, 그리고 분명한 ‘다음은 무엇’과 함께 한 번에 한 단계만 제시하면, 전환의 인지 부담이 줄고 학생이 안내를 기다리기보다 스스로 행동하도록 돕습니다. 자세한 내용은 먼저-그다음 보드 안내와 자폐를 위한 시각적 일정표를 참고하세요.

학교와 가정의 일관성

일과가 어디서나 같아 보이고 같게 들리면, 학생은 기술을 더 빨리 일반화합니다. 이 방식을 가정과도 공유하세요 — 부모가 같은 단계를 집에서 자신의 목소리로 녹음할 수 있습니다. 부모용 Tandli를 참고하세요.